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在为孩子选择国际学校时，家长们常常会被各种教育资质认证搞得一头雾水。今天，我们就来深入了解一下几个重要教育资质认证 ——EDUTRUST、IBO、CIS、CIE、WASC，帮助家长们更好地为孩子的教育之路做出明智选择。
EDUTRUST 教育信托认证计划是一个自愿性的认证计划，由私立教育理事会针对新加坡的私立教育学习管理机关而执行。教育信托认证计划虽是自愿性的，但它有个前提要求，即招收国际学生的私立教育学习管理机关一定要符合移民与关卡局 (ICA) 规定的学生签证发放资格。该计划为更好的私立教育学习管理机关提供途径让它们得以不断自我提升，以凸显在管理和提供教育服务关键领域方面具备更高水平。私立教育理事会（CPE）根据《私立教育法案》成立，是一个具有立法权的法定机构，负责监管私立教育业界。
1.权威性：该认证旨在确保私立教育学习管理机关在管理和提供教育服务方面达到一定的标准，为学生提供优质的教育体验。
2.评估内容：包括教育学习管理机关的管理、教育服务的品质、学生福利与保护、财务情况等多个角度。获得 EDUTRUST 认证的学校，意味着在这些关键领域都经过了严格的审查和评估。
3.对学生的意义：学生在选择具有 EDUTRUST 认证的学校时，可以完全放心地投入到学习中，不用担心学校的教学质量和管理问题。同时，该认证也为学生在后续的升学和就业中提供了有力的保障。
·于 1956 年创办，是世界上最大、最具多样性和学术创新型的国际学校之一，拥有美国国务院海外学校办公室认证，并且是 WASC 认可的全球最大的 single-campus 国际学校，也是新加坡最早的非营利性国际学校之一。
·其所属的德威公学拥有 400 年历史，德威学院新加坡校区于 2014 年 8 月设立，是德威公学在全球的第 7 所德威学校。
·建校于 1925 年，是一所有超过 90 年历史的老牌英国国际学校，提供从幼儿园到大学预科的英式教育。
·始建于 1971 年，是由新加坡总理李光耀开办的国际学校，其建校理念强调关心关爱他人，勇于承担相应的责任，坚持追求真理。
·该校学生都是基督徒，学校教育往往会融入基督教的价值观和教义，课程设置及校园生活等方面可能会围绕基督教信仰展开 。
·是新加坡唯一一所培养欧洲语言、文化和传统的国际学校，提供德语课程等，主要是针对对德国语言文化及教育体系感兴趣的学生群体。
·幼儿园到高中均遵循法国教育部的法国课程设置，采用法语教学，让学生接受系统的法国式教育。
1.课程特色：IB 课程注重培育学生的批判性思维、创造力、国际视野和社会责任感。它涵盖了从幼儿园到高中的各个阶段，包括 PYP（小学项目）、MYP（中学项目）、 DP（大学预科项目）和CP（职业教育项目）。
2.全球认可度：IB 成绩被全球众多顶尖大学所认可，学生凭借 IB 文凭能申请世界各地的知名高校。
3.教育学生的方式：采用探究式学习、跨学科教学等先进的教学方法，鼓励学生热情参加、主动思考，培育学生的综合能力。
1.认证标准：CIS 认证涵盖了学校的使命与愿景、领导与管理、课程与教学、师资队伍、学生支持与发展、社区关系等多个方面。
2.国际交流与合作：获得 CIS 认证的学校通常热情参加国际交流与合作，为学生提供丰富的国际交流机会，拓宽学生的国际视野。
3.持续改进：CIS 认证要求学校不断进行自我评估和改进，以确保学校始终保持高质量的教育水平。
1.课程体系：CIE 提供的课程包括 IGCSE（国际普通中等教育证书）、A-Level（英国高中课程）等。这些课程在学术上具备极高的要求，注重培育学生的学术能力和独立思考能力。
2.考试与评估：CIE 的考试和评估体系严格、公正，被全球广泛认可。学生通过参加 CIE 考试，能够得到国际认可的学历证书。
3.升学优势：凭借 CIE 课程的成绩，学生能申请英国、美国、加拿大等国家的顶尖大学。
1.全面评估：WASC 认证对学校的教育教学、管理、设施等做全面评估，确保学校符合国际教育标准。
2.与美国教育体系的衔接：对于希望未来留学美国的学生来说，选择具有 WASC 认证的学校可以更好地与美国教育体系衔接，为顺利进入美国大学打下坚实的基础。
3.持续监督：WASC 认证不是一劳永逸的，认证机构会对学校进行持续监督和评估，确保学校始终保持高质量的教育水平。
在新加坡，许多优秀的学校都获得了上述一个或多个教育资质认证。这些认证不仅是学校教育质量的重要标志，也是家长和学生选择学校的重要参考依据。
新加坡的国际学校有着多样的课程教学体系，其中很常见且知名的有 IB 课程、ALevel 课程、AP 课程。
IB课程是由总部在瑞士日内瓦的国际文凭组织（Interational Baccalaureate，简称IB，2007年前该机构简称为IBO)于1968年创办的一个国际通行的大学预备课程教学体系。如果一所学校想教授这些课程，需要得到IB总部的授权。该体系目前提供4种课程，详情如下图所示。
IB文凭项目创立的初衷是帮助慢慢的变多的外交官或者跨国公司管理层，由于全球化工作迁移产生的子女可持续、可评估、高质量的教育问题。IB文凭项目主要是针对的就是具有此类家庭背景的16 ~ 19 岁的年轻人目前，IB组织的总部设立在瑞士日内瓦，课程与考试中心设在英国卡迪夫。
IB的教育方法的理念是 Education for Life (终身教育)，通过综合地平衡学科及富有挑战性的评估体系， 国际文凭组织旨在帮助学校努力开发青年人的个人才智，教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。除了严格的管理及高标准的学业要求外，IB课程特别强调培养理想的具有国际意识及责任感的公民。最终，将学生培养成为具有批判性和同情心的思想家终身学习者、熟悉当地及世界事务的参与者、分享者，尊重各种文化和不同意见，使自己的生活丰富多彩。IB项目希望从学术、能力、品格每个方面将学生培养成具有国际化视野的人才。
A-Level课程的全称是GCE Advanced Level，是英国及英联邦的一些国家所使用的大学预备课程教学体系，详情如下图所示。
A-Level本身并不是高中学历，一般不授予学历(Diploma)。如果学校要开设A-Level课程，需要向
英国（苏格兰除外）从小学到 A-Level结课一共是13年的教育，1～6年级为小学教育（Primary school education)，类似中国的小学教育。7～11年级是高中（Secondary Education，英国没有独立的初中阶段），其中 10~11年级叫做 GCSE（General Certificate of Secondary Education），课程结束经过考核能够得到GCSE证书。GCSE后需要再读两年的A-Level课程才能进入英国本科。A-Level课程本质上属于大学预备课程，分成两个阶段，第一年被称为A1或者AS，第二年是A2。AS和A2的学生完成学习后，根据考试局规定的时间进行统考，大部分学生同时会选择3 ～4 门A-Level 的课程学习。A-Level在1951年首次推出，用以取代之前的高等中学毕业会考（HSC）。完成A-Level学业之后，通常会得到GCE A-Level证书，A-Level 在全球许多非英属地区经过申请授权后也能够得到。由于A-Level 在全球具有普遍的认可性，使之成为很多国际学校教育体系的选择。
AP课程的全称是Advanced Placement， AP课程及考试始于1955年，由美国大学理事会（College Board,后简称CB）主办，是在高中阶段开设的具有大学水平的课程，共有36个学科。它可以使高中学生提前接触大学课程，避免高中和大学初级阶段课程的重复。本质上，AP是在高中体系之外的额外课程，在美国的高中是让学有余力的高中生在高中课程之外选修的。因为AP课程由美国的大学理事会组织各领域的专家设计，所以美国的大学可能给予在AP 考试中获得高分的学生一定的学分减免。开设AP课程需要由美国的大学理事会审核，一旦被批准，就会记录备案，并且在美国的大学理事会公开发布。AP课程开设多少也是评估学校学术能力的一个指标。
不同的新加坡国际学校有不一样的教育侧重点，有的侧重于学术培养，希望学生在各类学科考试中能取得优异成绩，为进入顶尖大学做好充足准备；有的则更注重学生综合素养的提升，通过开展各种丰富的课外活动、社会实践等，锻炼学生的领导力、团队协作能力、创新思维等，让学生得到全面发展；还有的学校会着重培育学生的国际视野，让学生能更好地适应未来全球化的环境。
例如，有些国际学校会安排学生去周边的国家游学，注重 “体验式” 教学，像斯坦福美国国际学校，会在学生假期组织学生去四周的国家体验当地的风土人情，让学生探寻未知的世界。而东陵信托学校注重学生学习的过程，鼓励学生去研究探索社会的各类问题，若学生策划出优秀的自主课题项目，还能申请获得学校在资金和指导方面的资助，并且该校学生个性张扬，热心参与社会实践活动，这与学校努力培育学生人生观紧密关联，学校鼓励学生积极为社区做贡献，支持社会事业，参与各种课外活动。
新加坡国际学校通常会聘请大量来自世界各地的优秀教师，这些教师有着丰富的教导学生的经验和专业背景，不少还是教育领域的专家。他们具备国际化的教育视野，可以应用多样化的教育学生的方式，去满足多种文化背景、学习特点的学生的需求。比如有的教师擅长引导式教学，启发学生自主思考、探索知识；有的教师则在跨文化交流方面颇有经验，帮助学生更好地理解多元文化背景下的知识内容。家长能查看教师的教学资质、从业经验以及国际化背景等情况，来判断师资团队是否优秀。
而在教学设施上，优质的新加坡国际学校往往有着完备且先进的硬件条件。校园内一般配备有现代化的教学楼，教室里有先进的多媒体教学设备，方便教师开展多样化的教学活动；有各类专业的实验室，像物理实验室、化学实验室、生物实验室等，让学生能够直接进行实践操作，更好地掌握科学知识；还有宽敞舒适的图书馆，馆藏丰富的书籍、资料，满足学生的阅读和查阅需求。同时，室外会有标准的运动场、足球场、篮球场等体育场地，以及各种活动场地，用于举办校园活动、开展课外兴趣小组活动等。良好的设施条件能够为学生营造出优质的学习和生活环境，助力学生全面发展，所以家长们在申请前也要对这方面予以关注。
新加坡国际学校的学费因学校、年级以及课程的不同而存在一定的差异，整体来说，学费范围一般在每年十多万人民币到二十多万人民币不等。例如，壹世界国际学校的学费在 21,034 到 29,031 新币之间，折合人民币约 10 万到 14 万之间；环印国际学校的学费每年约为 15.5 万人民币；德威学院的学费为 20万- 30万人民币；圣约瑟国际学校的学费则按年级划分，从学前班到高中的费用逐步增加。
除了基本的学费之外，可能还会有一些其他额外费用，像注册费、杂费、书本费、校服费，以及如果有住宿需求的话，还有住宿费等。所以家长们在选择学校时，要提前对各学校不同阶段、不同课程对应的学费情况及可能涉及的另外的费用了解地清清楚楚，做好详细的费用预算规划，确保能够承担孩子在国际学校就读期间的各项开支，避免后续出现经济方面的困扰。
新加坡国际学校的师生来源广泛，犹如一个小小的 “地球村”。学生群体中，有来自亚洲的中国、印度、韩国、日本等国的孩子，他们带着各自独特的文化渊源和学习热情汇聚于此；还有欧洲的英国、法国、德国等地的学生，为校园增添了多元的思维方法和艺术气息；美洲的美国、加拿大的学生也不在少数，带来了开放创新的活力氛围。教师队伍同样多元，英国教师带来正统的英式教育方法的理念，美国教师以其活泼新颖的教育学生的方式激发学生创造力，澳大利亚、新西兰等国的教师也凭借自身的专业素养，在这片教育的土地上，与来自世界各地的师生共同交织出一幅丰富多彩、充满了许多活力的教育画卷，促进着不同文化间的交流与融合，助力学生成长为具有国际视野的世界公民。
新加坡国际学校教育成果丰硕，培养出的学生在全球学术竞争中优势显著，如在2024年的牛津剑桥录取中，新加坡学生录取率居亚洲之首. 2024年IB考试成绩方面，北伦敦大学学院平均成绩40.375分，东陵信托学校38.8分，NPS国际学校38.3分，东南亚世界联合书院36.1分，多校远超全球中等水准，大批学生获高分，展现出新加坡国际学校的优质教育水准。
新加坡国际学校的申请时间各有不同。多数学校全年滚动招生，但学位有限，先到先得。部分学校会在入学前一年的 9 月至次年 2 月陆续开放申请通道，热门学校建议尽早提交，以确保学位。例如，一些知名学校如新加坡美国学校等，在 10 月左右就开始接受次年 8 月入学的申请，而一些比较小规模的国际学校可能申请时间较为灵活，但仍建议提前半年至一年进行咨询和准备，以便有充足的时间完成材料提交、面试及其他入学流程，顺利开启在新加坡国际学校的学习之旅。
当一切准备就绪，满怀期待地提交申请，便是踏上了一段充满无限可能的教育旅程。相信在新加坡国际学校这片多元且优质的教育土壤中，孩子将茁壮成长，收获知识、友谊与广阔的国际视野。
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